MATEMATIKA VE TŘETÍM TROJROČÍ - NÁZORNĚ A S OHLEDEM NA TRAUMATA

Cena 7 500 Kč bez DPH 

Objevte, jak může být matematika ve třetím trojročí srozumitelná, smysluplná a přístupná pro všechny žáky.  Získejte inspiraci, jak podpořit radost z matematiky i u těch dětí, kteří se jí dosud spíše obávali.

Montessori pomůcky poskytují v prvním a druhém trojročí osvědčený způsob, jak učit matematiku názorně, činnostně a srozumitelně. Ve třetím trojročí však často chybí jasně strukturované koncepce výuky, a právě zde je klíčové poskytnout žákům konkrétní vizuální oporu pro pochopení abstraktnějších matematických procesů.

Ačkoli práce s pomůckami nemá ve třetím trojročí tak zásadní roli jako v nižších ročnících, úvodní lekce i procvičování mohou být prováděny činnostně a názorně. Estetika i přehlednost pomůcek jsou důležité i pro dospívající – pomáhají jim totiž otevřít se matematice a porozumět jejím principům.

Obsah kurzu:

• Výrazy a rovnice s rovnicovou podložkou a rovnicovým rámem (včetně kvadratických výrazů), soustavy rovnic
• Podíly a jejich převody: zlomky, procenta a desetinná čísla
• Funkce a grafy
• Další číselné soustavy: např. binární soustava a kaktovické číslice

Zvláštní důraz bude kladen na učení matematiky v souladu s potřebami nervového systému a s ohledem na možné traumatické zkušenosti žáků. Ani nejlepší materiál nepomůže, pokud se děti či dospívající nedokážou matematice otevřít kvůli dřívějším nepříznivým zkušenostem nebo vnitřním blokům.

Společně se zamyslíme nad tím:

• Kdy a proč žáci "vypínají", když přijde řeč na matematiku?
• Jak můžeme podpořit jejich chuť učit se a zapojit všechny smysly?

Představíme si také model regulace nervového systému jako praktický nástroj pro práci v situacích, kdy běžné přístupy selhávají. Tento model pomáhá porozumět tomu, kdy je mozek ve stavu otevřeném učení a co je potřeba k tomu, aby se žáci mohli do takového stavu dostat.

Pro koho je kurz určen:

Kurz je určen zejména učitelům matematiky ve třetím trojročí montessori škol nebo na druhém stupni běžných základních škol, pedagogickým asistentům, speciálním pedagogům a všem, kdo hledají inspiraci, jak matematiku vyučovat názorně, s respektem k individuálním potřebám žáků a s ohledem na jejich emoční bezpečí.

Hodinová dotace : 16 hodin

Místo konání: