KOSMICKÉ AKTIVITY PRO 3. TROJROČÍ

Cena 5 200 Kč včetně DPH

Kurz je určen průvodcům a učitelům 3. trojročí a dospívajících v montessori školách, kteří chtějí rozvíjet kosmickou výchovu prostřednictvím aktuálních témat, podnětných otázek a aktivit podporujících zvídavost, kritické myšlení a samostatné bádání. Jedná se o navazující kurz k programu Velké příběhy pro dospívající. Absolvování předchozího kurzu není podmínkou účasti, jeho znalost však může být výhodou.

Obsah kurzu:

 1. VESMÍR: Příběh lidského myšlení
Anotace: Pohled na vznik hmoty, energie a zákonů vesmíru skrze evoluci lidských představ. Formou zážitkového "Astrokongresu" účastníci prozkoumají cestu od starověkých mýtů po moderní astrofyziku a naučí se u studentů rozvíjet kritické myšlení a analýzu vědeckých teorií.

2. ZEMĚ: Geopolitika v naší kapse
Anotace: Přechod od geologického složení planety k lidské civilizaci.
Přes smyslové zkoumání zemské kůry a historii těžby se kurz posouvá do žhavé současnosti – skrze anatomii iPhonu a strategickou hru velmocí odkrývá globální zeměpis, makroekonomiku a etické otázky mezinárodního obchodu.

3. ŽIVOT: Kód spolupráce a voleb
Anotace: Život jako dynamická síť, kde hlavním motorem evoluce není boj, ale symbióza. Blok propojuje mikrosvět buňky s makrosvětem etických dilemat (GMO, klonování) a skrze praktické metafory zpřístupňuje pojmy jako genom či epigenetika.

4. ČLOVĚK: Návod k použití vlastního těla
Anotace: Biologie a anatomie přetavená do praktického biohackingu.
Od historické detektivky o zranění Karla IV. a fascinující regeneraci těla se blok posouvá k vědeckému zkoumání vlivu stravy, cukru a spánku na fungování mozku, paměti a schopnosti efektivního učení.

5. PRŮVODCE: Profesní vize a osobní rozvoj
Anotace: Závěrečná sebereflexe zaměřená na osobnost samotného průvodce. Účastníci si definují svou vlastní profesní vizi, objeví svůj vnitřní oheň pro specifická témata a pojmenují 5
klíčových vlastností, které dělají z obyčejného učitele výjimečného průvodce.

Proč se zúčastnit?

• Protože velké otázky potřebují pokračování – v podobě aktivit, které vedou k objevování, experimentování, diskusi a využití poznatků v reálném životě.
• Protože propojení vědy, aktuálních témat a osobní zkušenosti pomáhá dospívajícím pochopit, proč se učí a k čemu jim získané znalosti jsou.
• Protože rozvoj žáků začíná také u nás samotných. Čím lépe rozumíme učení a vlastní roli průvodce, tím lépe můžeme podporovat mladé lidi na jejich cestě.

Forma: prezenční

Hodinová dotace : 16 výukových hodin

Místo konání: